晋级名额方面，多语种组优化校赛晋级选手的省赛名额分配方案，根据各校该语种去年在读学生人数分配2-4个省赛名额。同时，为进一步鼓励院校组织学生参赛，尤其是扩大校赛的参赛规模，大赛组委会增加了奖励举措，其中国赛的优秀组织奖在原有奖励基础上特别奖励校赛组织工作突出、学生参赛规模大的院校，并鼓励省赛组委会为去年优秀组织奖获得院校增加省赛晋级名额。此外，更多优秀人才还可以通过“外卡通道”参与到大赛中来。

0009sc:com-www:0009sc:com3月23—24日，以“强国建设 外语何为”为主题的第八届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛在北京召开。论坛上，2024“外研社•国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛正式启动，大赛2024定题演讲题目为“The Chinese Dragon Is Good”。

澎湃新闻从论坛中了解到，大赛组委会在总结2023年办赛经验、调研参赛师生反馈的基础上，研制推出2024版大赛优化方案，今年的大赛将新增多个亮点。

赛项设置上，今年将新增短视频赛项，面向英语组和国际中文组开设，采用省赛和国赛两季赛制。借助鲜活形象生动的短视频，中国大学生将向国际受众讲述自己身边的故事，展现中国青年风采与中国发展成就；来华留学生将用中文讲述他们在中国的所见所闻，分享多元文化视角的中国故事。

论坛上，2024年大赛的短视频赛项题目以及定题演讲题目正式公布。短视频赛项的题目为“数字中国（Digital China）”，希望借此题目引导大学生们关注数字中国建设、加深对数字时代的理解，鼓励他们从个人视角展现中国在数字化浪潮中的创新实践与发展成就。定题演讲题目为“The Chinese Dragon Is Good”，希望大学生能够结合自身的理解，从国际视角选择小而美的案例，向世界讲述中国龙的故事，帮助国际友人更好理解中国龙、理解中国。

三是大赛考察能力进一步提升，培养复合型国际传播人才。2024年的大赛将以考察综合能力为重点和导向，英语组整合原演讲写作阅读赛项为国际传播综合能力赛项，分阶段考察综合能力。校赛阶段考察书面读写综合能力，学校可根据学生情况进一步组织演讲能力考察；省赛阶段设置读写、演讲两个分赛项，但各分赛项都需要考察综合能力。国赛阶段为综合能力大赛，与国际综合能力赛项并列的是翻译赛项和短视频赛项，希望充分发挥大赛对于教学改革和人才培养的导向作用，选拔培养更符合国际传播实战需求的高素质复合型外语人才。

二是大赛规模将进一步扩大，参赛名额大幅增加。2024年多语种组取消参赛资格中的专业限制，更改为普通高校全日制在校本科生和硕士研究生均可参赛，不限于外语专业。

一是大赛体系进一步扩展，语种赛项均有增加。在原有英语组、多语种组的基础上，2024年大赛增设国际中文组，面向来华留学生群体，旨在促进来华留学生提升中文应用能力，深入理解当代中国，成为知华、友华的新一代国际友人。同时，伴随“理解当代中国”韩语版教材的出版，多语种组将增设韩语组。大赛将覆盖英语、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语、意大利语、葡萄牙语、韩语和国际中文共11个语种。